蒲慕明所长在中科院神经科学研究所2003——2013年（中间缺2009年）年会上的讲话，纵论世界一流、科学文化、科学创新、科学不端行为和科学诚信，以及研究生教育。
Continue reading 蒲慕明所长在中科院神经科学研究所历年年会上的讲话科学时评
数据选择或排除的理由必须清楚地说明，避免无意识的数据选择。
可靠的实验结果一定要能够被你自己或别人重复，尤其是关键性的重要实验，重复性更要高。
实验记录一定要规范，必须保存原始数据资料。
没有实质贡献的人不应该作为共同作者。
一字不差的抄袭别人的实验方法或者引言也是剽窃。
重复使用实验室已经发表过的实验方法文字，或者把已经发表过的文字穿插在新的论文中，在以前的论文已经发表了的数据里加入新的数据，作为新的结果来发表，这些行为都构成自我剽窃。
偷取别人的想法、方法、结果，或复制别人的实验或发现，作为自己的成果发表而没有适当地提到别人的工作，这是科学界最严重的灰色地带剽窃行为。
通过交流听到别人未发表的信息，回去后靠所得到的讯息做出同样的结果，并抢先发表，这种行为严重损害科学诚信。
灰色地带的不诚信行为，最终将累积而成极端的恶果。
Continue reading 谈灰色地带的科研诚信——中科院神经科学研究所2012年年会蒲慕明所长的讲话
自以为对科学感兴趣可能是错觉。对科学的兴趣是做科学的过程中慢慢出来的。读研究生最重要的是学习如何解决问题，学习如何跟人相处。成功的科学家基本素质：有逻辑头脑，自律坚持，灵活谦虚。
Continue reading 科学追求的事实与謬论——蒲慕明所长在神经所2011年会上的讲话
要解决一个没有意思的小问题与解决一个重要的有意义的问题，常要花费同样的时间和资源。那为什么不选择一个更有意义的问题呢？
Continue reading 如何选择研究课题——蒲慕明所长在神经所2008年会上的讲话
为了要得到学位、要得到经费、要晋升、要得名得利，科研不端行为不断地出现。任何行业都有不端行为, 但是科学是最不合适做不端行为的。因为做科学的目标就是要找真相，科学这行业也就最不能容忍不端行为。
Continue reading 论科研不端行为——蒲慕明所长在神经所2007年会上的讲话
创新性研究的要素有：新颖性、重要性、连续性、独特性、完整性、及时性。要做出创新性工作，需要广铺触角、探索历史、挑选性阅读、敢于冒险、正面对待批评、向有创造性思维的科学家学习。
Continue reading 论科研创新——蒲慕明所长在神经所2006年会上的讲话
研究生刚进来时对做研究是新手，第一步是要学怎样去动脑筋思考问题，怎样集中足够的心思专注地去解决问题。进一步更重要的是学习怎样找问题，怎样形成(formulate)假说和检测（test）假说。研究生必须学习的第三点，就是要学习做一个有品德的科学家。
Continue reading 论研究生教育——蒲慕明所长在神经所2005年会上的讲话
兰州交通大学博文学院为何对患癌教师没有人文关怀？办学仅为谋钱。教育部垄断高等教育，高校无需为学生竞争，无需关心学生价值，无需关心教师。
Continue reading 兰州交通大学开除患癌教师符合理性