蒲慕明所长在中科院神经科学研究所2003——2013年(中间缺2009年)年会上的讲话,纵论世界一流、科学文化、科学创新、科学不端行为和科学诚信,以及研究生教育。
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数据选择或排除的理由必须清楚地说明,避免无意识的数据选择。
可靠的实验结果一定要能够被你自己或别人重复,尤其是关键性的重要实验,重复性更要高。
实验记录一定要规范,必须保存原始数据资料。
没有实质贡献的人不应该作为共同作者。
一字不差的抄袭别人的实验方法或者引言也是剽窃。
重复使用实验室已经发表过的实验方法文字,或者把已经发表过的文字穿插在新的论文中,在以前的论文已经发表了的数据里加入新的数据,作为新的结果来发表,这些行为都构成自我剽窃。
偷取别人的想法、方法、结果,或复制别人的实验或发现,作为自己的成果发表而没有适当地提到别人的工作,这是科学界最严重的灰色地带剽窃行为。
通过交流听到别人未发表的信息,回去后靠所得到的讯息做出同样的结果,并抢先发表,这种行为严重损害科学诚信。
灰色地带的不诚信行为,最终将累积而成极端的恶果。
Continue reading 谈灰色地带的科研诚信——中科院神经科学研究所2012年年会蒲慕明所长的讲话自以为对科学感兴趣可能是错觉。对科学的兴趣是做科学的过程中慢慢出来的。读研究生最重要的是学习如何解决问题,学习如何跟人相处。成功的科学家基本素质:有逻辑头脑,自律坚持,灵活谦虚。
Continue reading 科学追求的事实与謬论——蒲慕明所长在神经所2011年会上的讲话要解决一个没有意思的小问题与解决一个重要的有意义的问题,常要花费同样的时间和资源。那为什么不选择一个更有意义的问题呢?
Continue reading 如何选择研究课题——蒲慕明所长在神经所2008年会上的讲话为了要得到学位、要得到经费、要晋升、要得名得利,科研不端行为不断地出现。任何行业都有不端行为, 但是科学是最不合适做不端行为的。因为做科学的目标就是要找真相,科学这行业也就最不能容忍不端行为。
Continue reading 论科研不端行为——蒲慕明所长在神经所2007年会上的讲话创新性研究的要素有:新颖性、重要性、连续性、独特性、完整性、及时性。要做出创新性工作,需要广铺触角、探索历史、挑选性阅读、敢于冒险、正面对待批评、向有创造性思维的科学家学习。
Continue reading 论科研创新——蒲慕明所长在神经所2006年会上的讲话研究生刚进来时对做研究是新手,第一步是要学怎样去动脑筋思考问题,怎样集中足够的心思专注地去解决问题。进一步更重要的是学习怎样找问题,怎样形成(formulate)假说和检测(test)假说。研究生必须学习的第三点,就是要学习做一个有品德的科学家。
Continue reading 论研究生教育——蒲慕明所长在神经所2005年会上的讲话兰州交通大学博文学院为何对患癌教师没有人文关怀?办学仅为谋钱。教育部垄断高等教育,高校无需为学生竞争,无需关心学生价值,无需关心教师。
Continue reading 兰州交通大学开除患癌教师符合理性